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教学模式

       学校采用班级授课制，积极推进课堂教学改革。文化课采用分层教学和初中—中职衔接教学，合理制定教学计划，对学习有困难的学生实行集中补课、放缓教学进度和降低作业难度、开发初中—中职衔接校本教材等措施，让学习有困难的同学逐步赶上来。专业课实行“理-实”一体化教学模式，以基本理论知识、岗位能力培养和职业素养为根本，突出学生动手能力的培养，增强了专业教学的时效性和针对性。

教学常规

        抓好教学常规管理是保证教育教学质量的根本，因此，学校十分重视教学常规管理工作，从教学计划制订、备课、上课、课后辅导、作业批改、命题阅卷各环节到教研活动参与情况等多方面加强管理，建立了严格的管理制度及对应的考核办法，并在实践中不断改进和完善，逐步形成了具有我校特色的精细化、规范化、常态化的管理模式。

师资队伍建设

       学校制定了教师队伍建设规划，深入开展师德师风教育，多途径提升教师的职业素养，创新教师成长激励机制，关心关爱教师的生活，加大经费投入为教师进修交流成长搭建平台，提供方便。利用校本培训、省培市培、企业实践、校际交流、能手评选等多种途径实施教师培养工程，把教师企业实践制度化、常态化。

教研活动开展

       二十大吹响了新时代教育高质量发展的号角，教育的高质量发展，离不开高质量的课堂，而高质量的课堂必须有高品质的教研工作做保障。俗话说，“教而不研则浅，研而不教则空”，教和研是教师专业化成长的两条必由之路,二者相辅相成。为此，学校致力于建设高品质教研体系，通过集体备课、相互听评课、专题研讨、公开课、示范课等形式提升教师专业发展水平，推进课堂教学模式改革，促进学校教育教学质量提高。